年關(guān)將至，各中小學(xué)在下周也陸續(xù)迎來一年中最重要的“大閱兵”———期末考。離期末考還不到十天，有些同學(xué)或許都覺得“頭很大”：需要復(fù)習(xí)的內(nèi)容很多，功課又很緊，時間不夠用。所以，如何充分利用現(xiàn)有時間沖刺期末考試，成了每位同學(xué)面臨的問題。

　　先補缺漏，再抓基礎(chǔ)知識

　　別為了做作業(yè)而做作業(yè)

　　在初中階段，學(xué)生的期末考共有七個科目，分別為語文、數(shù)學(xué)、英語、政治、歷史、地理、生物。這七科的復(fù)習(xí)內(nèi)容和側(cè)重點都不一樣，但從共性上講，每個學(xué)生在考前都要經(jīng)歷兩個階段，第一階段為“跟著老師跑”階段，第二階段為“自己安排復(fù)習(xí)”階段。

　　第一個“跟著老師跑”的階段，也就是學(xué)校為學(xué)生安排的復(fù)習(xí)課，在復(fù)習(xí)課上，老師會分章節(jié)或知識塊（把考試內(nèi)容分為若干部分）幫助學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí)。這時候?qū)W生復(fù)習(xí)的側(cè)重點就是補缺補漏，因為這樣的復(fù)習(xí)課上，復(fù)習(xí)的范圍面相對會比較小，學(xué)生一旦發(fā)現(xiàn)不足，就要趕緊回歸課本，不能為了做作業(yè)而做作業(yè)。

　　第二階段是臨考前自己安排對整個學(xué)期的知識進(jìn)行復(fù)習(xí)的階段，在這個階段，學(xué)生要注重的則是對基礎(chǔ)知識全面、系統(tǒng)地鞏固。

　　在初中教學(xué)過程中，半個月前學(xué)生都會做的卷子等半個月后再拿出來考，學(xué)生卻不會做的情況很常見，這是因為當(dāng)時是教什么考什么，學(xué)什么考什么，但期末考的時候?qū)W生所面對的是整個大的知識體系，而不是當(dāng)初的一個知識點或知識面。

　　所以只有對基礎(chǔ)知識進(jìn)行全面、系統(tǒng)地鞏固，才能幫助學(xué)生判斷題目屬于哪塊知識點，并且從整個大的知識系統(tǒng)中找到解題的知識點和方法。

　　元旦三天別打亂生物鐘

　　需要提醒的是，在即將來臨的元旦三天假期里，在生活方面，學(xué)生一定要保持和平常上課時一樣的正常作息時間，切記不可打亂生物鐘。在學(xué)習(xí)方面，一定要先做計劃，先把時間算好再用功。書永遠(yuǎn)是讀不完的，所以在一定的時間內(nèi)怎么復(fù)習(xí)完這么多的科目，就需要一個精確的復(fù)習(xí)計劃。

　　學(xué)生可以根據(jù)原本自己對各科知識的掌握程度來安排各科的復(fù)習(xí)時間，這個復(fù)習(xí)時間要精確到當(dāng)天從幾分幾分到幾點幾分要復(fù)習(xí)哪一科目。

　　而在對這一科目進(jìn)行復(fù)習(xí)前，又要對該科目中某一章節(jié)或知識點進(jìn)行復(fù)習(xí)所要花費的時間進(jìn)行規(guī)劃。這樣才能避免復(fù)習(xí)的片面性以及一些不必要的時間浪費，例如被某一道難題困住而浪費了大半天時間去做無謂的思考。

　　先考的科目要最后復(fù)習(xí)

　　此外，復(fù)習(xí)科目的前后順序也有講究，先考的科目要最后復(fù)習(xí)，最后考的科目要最早復(fù)習(xí)。這樣才能達(dá)到復(fù)習(xí)完就考的效果，而在之后考試的科目，也有休息時間可供復(fù)習(xí)。

　　在復(fù)習(xí)材料方面，學(xué)生可以充分利用平時的試卷、提綱，或單元考和半期考期間具有代表性的平時作業(yè)進(jìn)行復(fù)習(xí)，這些材料至少都能把每一階段學(xué)習(xí)的重要知識點都呈現(xiàn)出來。

　　跟自己比，有進(jìn)步就好

　　注重基礎(chǔ)知識的過關(guān)

　　小學(xué)階段，提倡的是快樂學(xué)習(xí)，不要給孩子太多壓力。

　　目前一至六年級的小學(xué)生期末考試考的只有語文和數(shù)學(xué)兩科，英語只是考查科目。

　　就語文科來說，在這段時間內(nèi)，低段的學(xué)生需要注重生字詞的過關(guān)和重點課文、段落的背誦，中高段的學(xué)生則要側(cè)重閱讀理解和作文，但因為這兩項內(nèi)容老師都已在平時的教學(xué)過程中有所滲透，所以最終還是要回歸到字詞句的掌握和課文的背誦。

　　在數(shù)學(xué)方面，則應(yīng)從數(shù)與代數(shù)、空間領(lǐng)域、統(tǒng)計和數(shù)學(xué)廣角這四大領(lǐng)域入手，幫助學(xué)生建構(gòu)知識體系，尤其要熟記口訣和基本的計算公式，培養(yǎng)學(xué)生運用數(shù)學(xué)解決生活實際問題的能力。對于英語科，熟讀課文、理解課文的含義，熟練掌握每篇課文的重點單詞、詞組和句子，做到聽懂、會認(rèn)讀，能正確地抄寫和仿寫句子是很有必要的，家長可根據(jù)教師提供的“話題”，進(jìn)行專項復(fù)習(xí)（節(jié)日、班規(guī)、情感、語法等），在此基礎(chǔ)上，有能力的孩子還要熟記單詞。

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