5分鐘訓(xùn)練(預(yù)習(xí)類訓(xùn)練，可用于課前)

　　1.如果一個(gè)物體_____________，我們就說這個(gè)物體具有能量。動(dòng)能的大小由物體的_________和_____________決定；重力勢(shì)能的大小由物體的_____________和_____________決定；彈性勢(shì)能的大小由物體的_____________的大小決定。

　　答案：能夠做功質(zhì)量速度質(zhì)量高度彈性形變

　　2.在空中沿水平方向勻速飛行的一架飛機(jī)，正在向?yàn)?zāi)區(qū)空投救災(zāi)物資，在空投過程中，飛機(jī)的動(dòng)能和重力勢(shì)能的變化情況是（）

　　A.動(dòng)能和重力勢(shì)能都增加B.動(dòng)能和重力勢(shì)能都減小

　　C.動(dòng)能減小，重力勢(shì)能增加D.動(dòng)能增加，重力勢(shì)能減小

　　解析：飛機(jī)在空投的過程中，隨著救災(zāi)物資的不斷投出，它的質(zhì)量在減小，又因?yàn)轱w機(jī)水平飛行，速度不變，高度不變，所以，飛機(jī)的動(dòng)能逐漸減小，重力勢(shì)能也在逐漸減小。

　　答案：B

　　3.一個(gè)籃球從高處自由落下，在下落的過程中，它的高度越來越小，重力勢(shì)能越來越小，你認(rèn)為減小的重力勢(shì)能哪里去了？籃球在下落過程中，速度越來越大，動(dòng)能越來越大，那它增加的動(dòng)能又是來自哪里？根據(jù)動(dòng)能和重力勢(shì)能的大小變化，你能猜想到什么？

　　答案：減小的重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能了；增加的動(dòng)能來自減小的重力勢(shì)能；動(dòng)能和重力勢(shì)能可以相互轉(zhuǎn)化。

　　10分鐘訓(xùn)練(強(qiáng)化類訓(xùn)練，可用于課中)

　　1.下列過程中，屬于動(dòng)能轉(zhuǎn)化為勢(shì)能的是（）

　　A.鐘表里的發(fā)條帶動(dòng)指針轉(zhuǎn)動(dòng)B.自行車在水平地面上行駛得越來越快

　　C.被拉開的彈簧門自動(dòng)關(guān)上D.跳高運(yùn)動(dòng)員躍起的過程

　　解析：鐘表里的發(fā)條帶動(dòng)指針轉(zhuǎn)動(dòng)和被拉開的彈簧門自動(dòng)關(guān)上都是彈性勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能；自行車在水平地面上行駛得越來越快，是人對(duì)自行車做功，使自行車的動(dòng)能增加的結(jié)果，這是人的生物能轉(zhuǎn)化為自行車的動(dòng)能；跳高運(yùn)動(dòng)員躍起的過程，運(yùn)動(dòng)員的速度不斷減小，高度不斷增加，所以他的動(dòng)能不斷減小，勢(shì)能不斷增加，跳高運(yùn)動(dòng)員躍起的過程是動(dòng)能不斷轉(zhuǎn)化為勢(shì)能的過程。
 

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《人教版九年級(jí)物理知識(shí)點(diǎn)練習(xí)：機(jī)械能及其轉(zhuǎn)化》

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