最近，有不少初三學生和家長致電市招考辦咨詢中考成績?nèi)绾斡嬎愕葐栴}，市招考辦有關方面負責人特在本報對大家的疑問進行解答。

　　1問：今年中考成績怎樣呈現(xiàn)？中考成績單科等級的設定及劃定比例是怎樣的？

　　答：今年中考成績以單科等級和標準總分同時呈現(xiàn)。單科等級成績根據(jù)單科標準分劃定，等級設定及各等級劃定比例為：Ａ＋（5％）、Ａ（20％）、Ｂ＋（25％）、Ｂ（25％）、Ｃ＋（20％）、Ｃ（5％）。

　　例如：語文科分數(shù)排位在前5％的考生，其語文科的單科等級成績就是Ａ＋，排位在最后5％的考生，其語文科的單科等級成績就是Ｃ，依此類推。

　　標準總分由語文、數(shù)學、英語、科學、歷史與社會、體育六科標準分合成。

　　2問：合成標準總分時，各科權重是多少？

　　答：標準總分由語文、數(shù)學、英語、科學、歷史與社會、體育六科標準分合成，其中語文、數(shù)學、英語、科學的權重均為1，歷史與社會權重為0．6。

　　根據(jù)《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》（中發(fā)〔2007〕7號）中關于“全面組織實施初中畢業(yè)生升學體育考試，逐步加大體育成績在學生綜合素質評價和中考成績中的分量”的精神，決定2009年中考體育科權重為0．2。

　　有關體育考試的具體項目、考試方法、成績計算等事項，可向市教育局體衛(wèi)藝處咨詢。電話：82105679；地址：市民中心。

　　3問：標準總分是各科標準分的加權平均值嗎？

　　答：標準總分不是各科標準分的加權平均值。是將各科標準分進行加權相加，得到一個加權總和值（簡稱加權值），然后再將這個加權值轉換為標準分，所得值即為標準總分。

　　例如，如果某考生今年中考各科標準分為語文570、數(shù)學600、英語590、科學580、歷史與社會630、體育600，則按今年規(guī)定，該考生六科加權值為：570＋600＋590＋580＋630×0．6＋600×0．2＝2838

　　最后再將這個加權值轉換為六科標準總分。

　　4問：什么是“原始分”？什么是“標準分”？

　　答：原始分是考試后，直接從卷面上得到的分數(shù)。

　　標準分是指通過原始分轉化而得到的一種地位量數(shù)，它反映考生成績在全體考生成績中的位置。因此，無論試題難或易，無論整體原始分偏高或偏低，整體標準分都沒有什么變化。

　　5問：使用標準分比使用原始分有什么好處？

　　答：根據(jù)教育統(tǒng)計學的原理，原始分轉換成標準分的優(yōu)點可以從下面的比較中反映出來：

　�、艈蝹�標準分能夠反映考生成績在全體考生成績中的位置，而單個原始分則不能。例如，某考生某科的原始成績?yōu)?5分，無法說明其這科成績究竟如何，因為這與試題的難度有關，與總體考生的分數(shù)有關。如果某考生某科的標準分為650，即Ｚ分數(shù)為1．5，則通過查正態(tài)分布表，查得對應的百分比為0．93319，于是我們知道，該考生的成績超過了93．319％的考生的成績，這就是分數(shù)解釋的標準化。

　�、撇煌瑢W科的原始分不可比，而不同學科的標準分是可比的。不同的學科，由于試題的難易程度不同，各學科的分數(shù)價值也就不同。例如某考生的語文原始成績?yōu)?0分，數(shù)學原始成績?yōu)?0分，從原始分看，其語文成績優(yōu)于數(shù)學成績。但如果這次考試全體考生的語文原始分平均為86分，而數(shù)學原始分平均為60分，則該考生的語文成績處于全體考生的平均水平之下，而數(shù)學成績處于全體考生的平均水平之上，即該生的數(shù)學成績實質上優(yōu)于語文成績。從標準分的角度來衡量，其語文標準分小于500分，而數(shù)學標準分大于500分。由于標準分代表了原始分在整體原始分中的位置，因此是可比的。

　�、遣煌瑢W科的原始分不可加，而不同學科的標準分之間具有可加性。各學科原始分的平均值以及標準差一般都不相同，而各學科的標準分的平均值以及標準差都基本相同，因此，各科的標準分是可加的。

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