閱讀理解題是近幾年新出現(xiàn)的一種新題型，這種題型特點鮮明、內容豐富、超越常規(guī)，源于課本，高于課本，不僅考查學生的閱讀能力，而且綜合考查學生的數(shù)學意識和數(shù)學綜合應用能力，尤其側重于考查學生的數(shù)學思維能力和創(chuàng)新意識，此類題目能夠幫助學生實現(xiàn)從模仿到創(chuàng)造的思維過程，符合學生的認知規(guī)律......

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