2002年起揚中、揚大附中等優(yōu)質(zhì)高中50%招生指標分配到各校，2003年就開始增加綜合素質(zhì)評價。

　　揚州新聞網(wǎng)訊（何瑞琳）昨日，教育部宣布中考改革將在全國范圍內(nèi)推開，增加綜合素質(zhì)評價，提倡用等級反映考試成績；優(yōu)質(zhì)高中大部分招生指標均衡分配到初中學校。對此，市教育部門表示，對照這兩條硬性規(guī)定，我市的中考改革在全國都處于領先地位，因為我市從2002年開始，揚州中學、揚大附中等優(yōu)質(zhì)高中50%的統(tǒng)招生指標都均衡分配到市區(qū)的各初中學校，同時從2003年秋學期開始，我市開始對學生增加綜合素質(zhì)評價這一項。

　　高中依據(jù)綜合素質(zhì)結果

　　擇優(yōu)錄取

　　據(jù)了解，從2003年我市實施新課改開始，對學生的評價就增加了綜合素質(zhì)評價這一項，從2006年開始，綜合素質(zhì)評定的結果與學生畢業(yè)和中招錄取掛鉤：綜合素質(zhì)評價評定達C級以上者準予畢業(yè)，高中階段學生的招生錄取在學生同等條件下，根據(jù)綜合素質(zhì)評定結果擇優(yōu)錄取。

　　綜合素質(zhì)評定以學生的日常表現(xiàn)為依據(jù)，全面收集學生基礎性發(fā)展信息，評價貫穿于教育教學全過程。各初中學校都普遍建立《初中學生綜合素質(zhì)評價報告單》和《成長記錄袋》制度，評定參照學生成長記錄和學生本人、同學及相關人員提供的信息，綜合素質(zhì)評定的內(nèi)容、方法、程序及評定結果向?qū)W生及其家長公示和解釋。

　　優(yōu)質(zhì)高中50%的招生指標

　　均衡分配到初中各校

　　進入重點高中就讀，是揚城眾多學子的理想。而對于我市普通初中學校的學生來說，他們則多了一次進入重點高中就讀的機會，因為從2002年開始，我市為有效促進初中教育的均衡發(fā)展，就在全省率先實行熱點普通高中招生指標分配與初中適當掛鉤的辦法，像揚中、揚大附中每年的定向招生指標都不低于學校招生計劃數(shù)的50%。參加定向錄取的學生，仍需參加學業(yè)水平考試。

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