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為了激發(fā)學生學習化學興趣，培養(yǎng)學生的科學態(tài)度和科學的學習方法，多出人才，出好人才，讓的學生上理想的高中繼續(xù)深造，不讓化學科拖中考的后腿，特制定如下復(fù)習計劃： 一、現(xiàn)狀分析 1、學生現(xiàn)狀：特色班學生能夠主
2015-03-29
易錯基礎(chǔ)知識及做題技巧 扎實掌握基礎(chǔ)知識是做所有題目的砝碼。熟練掌握一些做題技巧可以幫助大大提高做題速度 1. 溶解度一定要帶上單位 g 。相對原子（分子）質(zhì)量一定不能帶上單位。 2. 在金屬與鹽溶液發(fā)生反應(yīng)時
2015-03-29
如何發(fā)現(xiàn)你自己的問題在什么地方，并且進行有效的處理呢?比方說咱們?nèi)ツ觋P(guān)于西城的一模的時候呢，有一道三三題，也就是關(guān)于我們的實驗題，那么對于這一題來講呢，基本上學生丟分呢，可以說七分的題，平均得分的話應(yīng)
2015-03-29
化學是從初三開始學的，對于剛接觸化學的初三學生來說，化學是一門陌生的課程，如何學好化學也就成了他們的首要任務(wù)。輔導專家認為學好化學要從以下入手，只有把握好下面的步驟，才能夠?qū)W好化學。 認真抓好 聽、思
2015-03-29
中考是同學們在初級中學階段的最終一次考試，也是最關(guān)緊的一次考試。經(jīng)過近年參加中考化學閱卷及尋找收集考后的反饋信息，發(fā)覺有很多日常學習績效相當好的學生，因為在試院上的應(yīng)考辦法不合適，解題技法不靈活，而
2015-03-29
備戰(zhàn)2015中考，每個學生，就都想成為優(yōu)秀學生，肯定不會甘愿當一個 差生 。但是，在不知不覺中，你就被定格在 差生 的行列而不能自拔。以化學學科為例子，某一天，你突然感到：化學竟然這么難?!我聽不懂! 其實，不
2015-03-29
一、初中化學常見物質(zhì)的顏色 (一)、固體的顏色紅色固體：銅，氧化鐵2、綠色固體：堿式碳酸銅3、藍色固體：氫氧化銅，硫酸銅晶體 4、紫黑色固體：高錳酸鉀5、淡黃色固體：硫磺6、無色固體：冰，干冰，金剛石7、銀白
2015-03-29
1、原子核不一定都是由質(zhì)子和中子構(gòu)成的。如氫的同位素(11H)中只有一個質(zhì)子。 2、酸性氧化物不一定都是非金屬氧化物。如Mn2O7是HMnO4的酸酐，是金屬氧化物。 3、非金屬氧化物不一定都是酸性氧化物。如CO、NO等都不
2015-03-29
一、明確命題指導思想和特點，把握中考方向，在戰(zhàn)略上心中有數(shù)。 提高復(fù)習效率，讓學生在化學中考中取得好成績，教師首先要加強考試研究，把握復(fù)習備考的方向。考試研究不僅要研究分析中考試題有什么特點、發(fā)生了一
2015-03-29
化學是自然科學的重要組成部分，它側(cè)重于研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)和性質(zhì)的關(guān)系，以及物質(zhì)轉(zhuǎn)化的規(guī)律和調(diào)控手段;運用化學知識和科學方法來分析和解決簡單問題的能力以及對知識的整體聯(lián)系的能力是初中化學學習的考核重點
2015-03-29
考生在復(fù)習時要打好基礎(chǔ)，加強答題規(guī)范性練習 縱觀近幾年的中考化學，不難看出，萬變不離其宗，基礎(chǔ)是非常重要的，所以學生復(fù)習首先要打好基矗再次，學生規(guī)范答題的意識比較淡薄，規(guī)范答題的能力較弱。尤其是化學用
2015-03-29
一、理解酸具通性的原因，準確把握酸的通性 由于酸在水溶液中能電離出相同的H+，所以酸類物質(zhì)具有一些相似性質(zhì)。 1.酸溶液與酸堿指示劑反應(yīng) 酸溶液可使紫色石蕊試液變紅，使無色酚酞試液不變色。 酸堿指示劑與酸性
2015-03-29
1、學習初中化學最重要的就是記憶。把書中重要的知識點，如一個物質(zhì)的物理性質(zhì)，化學性質(zhì)等記清楚，不要模棱兩可，否則做題時總是猶豫不知道選哪個答案。在這里的話你就可以用一些教輔工具，比如說VCM仿真實驗，Vcm
2015-03-29
從中考化學考前復(fù)習的現(xiàn)狀看，許多教師難以突破原有中考化學復(fù)習的定勢，即 知識的簡單再現(xiàn)加習題的反復(fù)訓練 仍然是不少教師采用的復(fù)習模式，這不僅與初中化學新課程標準的要求很不和諧，甚至影響和制約學生的全面
2015-03-29
一、認真聽好復(fù)習課，提高復(fù)習效率。 臨考復(fù)習期間，老師會針對學科特點，建立各章節(jié)的知識網(wǎng)絡(luò)體系，會通過考試方式檢驗每 位學生對知識的掌握程度，會針對學生共同出現(xiàn)的知識問題，重點講。如果學生能做到認真聽
2015-03-29
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