23、走近書籍，我們豐富了知識，受到了精神上的熏陶；走近自然，我們學(xué)會了平等，受到了思想上的啟迪；走近生活，我們收獲了感動，受到心靈上的震撼；走近古人，我們穿越了時空，受到靈魂上的洗禮……

　　請以"走近"為話題，寫一篇文章。要求：題目自擬，文體不限，字跡工整，書寫規(guī)范，不少于500字。

　　題目：

　　常州市朝陽中學(xué)2005--2006學(xué)年第一學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量調(diào)研

　　八年級語文試題參考答案及評分標準

　　一、（共24分）

　�。ㄒ唬�（共12分）

　　1、哮、焚、龜、吶（2分。答對兩個得1分。）

　　2、（1）自緣身在最高層（2）角聲滿天秋色里（3）毅魄歸來日（4）淺草才能沒馬蹄（5）造化鐘神秀，陰陽割昏曉�；蛘撸�蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。（6）四面竹樹環(huán)合，悄愴幽邃。

　　（共8分。一空1分,有錯該空不得分。）

　　3、不設(shè)統(tǒng)一答案，情節(jié)2分，道理1分。

　　例如：情節(jié)：在"筑路"這一章節(jié)中，保爾和戰(zhàn)友們在秋雨、泥濘等非常惡劣的環(huán)境下仍堅持筑路，他們面對艱苦的條件統(tǒng)一認識與襲擊工地的土匪進行斗爭，最終獲得勝利。

　　道理：這個情節(jié)告訴我們生活的道路上不可能一帆風(fēng)順，要想取得成功就必須要歷經(jīng)艱辛，不畏艱難。

　�。ǘ�）（共10分）

　　4、不設(shè)統(tǒng)一答案。參考：答案：教育，教養(yǎng)；培育，培養(yǎng)（1空1分）

　　5、修改參考：

　　第一個問號應(yīng)改為句號，"流傳千古"前缺少主語，加"它"或者"這句話"，"彰"應(yīng)改為"障"，"導(dǎo)至"應(yīng)改為"導(dǎo)致""因此"改為"但是"，"情節(jié)"改為"情緒"，"反映了"改為"反映出"，最后的"或"改為"和"。

　　（4分。改對1處給1分，給滿4分為止。若有其他改法，只要正確合理亦可給分。）

　　6、不設(shè)統(tǒng)一答案。（自然景觀2分，人文知識1分，禮貌稱呼1分。）參考：以小石潭為例：各位游客，大家好！我們現(xiàn)在已經(jīng)來到小石潭，這里十分幽靜，水非常清澈，大家看，小石潭以整塊石頭作為潭底。大家注意觀察潭中的游魚在日光的照射下十分有趣。唐代的柳宗元曾經(jīng)在被貶官以后來此地游玩，并且饒有興趣地寫了一篇山水游記《小石潭記》

　�。ㄈ�）（4分）

　　7、①做別人不做的事或認為不屑于做的事；②生活中、工作上應(yīng)該有創(chuàng)新意識；③不能盲從；要獨立地創(chuàng)造，勇于做第一個……其它答案只要有道理皆可以。

　　（4分。意思對即可。若有其他答案，只要合理，亦可酌情給分。）

　　二、（共44分）

　�。ㄒ唬�（共15分）

　　8、不設(shè)統(tǒng)一答案。參考：面對一棵古藤被無端砍掉，我十分悲哀。

　　9、不設(shè)統(tǒng)一答案；既可贊成也可反對。參考要點：不重復(fù)，這種說法是一種強調(diào)，更加能夠表現(xiàn)出作者的不愿意成為像自己提到的那種"偉人"；重復(fù)，前一句話的意思已經(jīng)含蓋了后一句話的意思，后一句顯得多余。

　　10、作者說"人生不全是荊棘叢"是針對春天的時候自己在悲憤、惆悵的時候，還能夠從這一棵古藤上獲得安慰。而"人生畢竟還是一個荊棘叢"是針對這一唯一的安慰也遭到了毒手而談的。（只要圍繞這兩小節(jié)內(nèi)容來說，言之有理即可）

　　11、不設(shè)統(tǒng)一答案。參考：因為人們都爭名于朝，爭名于事，無暇顧及古藤的存在。

　　12、不設(shè)統(tǒng)一答案。要點：能答到教授的行為表明其有愛心，關(guān)注小生靈的生長，把自然界的一草一木都當成跟我們?nèi)祟愐粯悠降鹊纳�命皆可以�?/p>

　�。ǘ�）（共16分）

　　13、不好，"哭泣的圓明園"用擬人手法，表達了作者對造成這種現(xiàn)象的悲痛心情。

　　14、面對部分國人不知銘記歷史而十分傷心、難過。

　　15、第一次流淚表現(xiàn)了作者為園明圓殘酷的傷痛，為民族恥辱的歷史而感到悲傷。（2分）

　　第二次流淚表現(xiàn)了作者對人們精神匱乏的一種無奈，為人們不理解廢墟價值的一種憤怒與悲哀。（4分）

　　16、不設(shè)統(tǒng)一答案：參考：兩個民族對歷史的記憶差距很大；日本這個民族對歷史的記憶比我們這個民族對歷史的記憶更深刻、更細致、更具體；跟日本這個民族相比我們中華民族對歷史的恥辱記憶的不夠深刻。我們很多人對歷史遺忘得很快。其它的答案只要合理也可以。

　　17、兩文的作者都希望人們能不忘國恥，不讓歷史的悲劇重演，最起碼的做法是要記住歷史。

　　18、不設(shè)統(tǒng)一答案。參考要點：圍繞不該忘記歷史，不該忘記歷史的遺跡，應(yīng)該以史為鑒來談。（視表達的內(nèi)容給4、3、2、1分）

　�。ㄈ�）（共13分）

　　19、（1）拘泥于（2）因此、所以（3）未曾、不曾（4）取得成功

　�。�2分。答對兩個給1分。意思對即可。）

　　20、如果貪圖安逸，害怕辛勞，計較私利，忘記公益，只想遠遠地躲開嫌疑，避免抱怨，那么事情就做不成，水利也就辦不好了。（3分。意思對即可。）

　　21、（1）、好逸惡勞、見利忘義（4分。每個2分。）

　　22、（1）左準繩，右規(guī)矩，載四時，以開九州，通九道，陂九澤，度九山。

　�。�2）至少兩點，答對一點得一分。面對困難全力以赴，一心一意為老百姓某利益，有節(jié)儉的精神，做事情講究方法。

　　三、作文

　　23（30分）

　　一類卷：27--30

　　二類卷：23--26

　　三類卷：19--22

　　四類卷：18分以下慎打
 

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