（1）詞語(yǔ)從感情色彩上分析，可以分成褒義詞和貶義詞兩大類(lèi)。（    ）

　　（2）《春》一文的結(jié)尾用比喻、排比等修辭手法贊美了春天的"新、美、力"的特點(diǎn)。（    ）

　�。�3）《皇帝的新裝》一文中，作者讓小孩子第一個(gè)說(shuō)真話，意在告訴人們應(yīng)該保持天真爛漫的童心，無(wú)私無(wú)畏。（    ）

　�。�4）《木蘭詩(shī)》是一首樂(lè)府民歌，也是一首抒情詩(shī)，敘述了木蘭女扮男裝、代父從軍的動(dòng)人故事。（    ）

　　二. 閱讀理解感悟（共30分）

　�。ㄒ唬╅喿x下面的語(yǔ)段，回答后面的問(wèn)題。（共10分）

　　不必說(shuō)碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹(shù)，紫紅的桑葚；也不必說(shuō)鳴蟬在樹(shù)葉里長(zhǎng)吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了。單是周?chē)�的短短的泥墻根一帶，就有無(wú)限趣味。油蛉在這里低唱，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴。翻開(kāi)斷磚來(lái)，有時(shí)會(huì)遇見(jiàn)蜈蚣；還有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便會(huì)啪的一聲，從后竅噴出一陣煙霧。何首烏藤和木蓮藤纏絡(luò)著，木蓮有蓮房一般的果實(shí)，何首烏有臃腫的根。有人說(shuō)，何首烏根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起來(lái)，牽連不斷地拔起來(lái)，也曾因此弄壞了泥墻，卻從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)有一塊根像人樣。如果不怕刺，還可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攢成的小球，又酸又甜，色味比桑葚要好得遠(yuǎn)。

　　12. 為下列詞語(yǔ)中的加點(diǎn)字注音。（2分）

　　菜畦（    ）    蟋蟀（    ）

　　13. 語(yǔ)段中作者調(diào)動(dòng)多種感官，多角度描寫(xiě)了百草園的景色。下面的語(yǔ)句分別從哪種感覺(jué)的角度來(lái)寫(xiě)的？請(qǐng)選擇恰當(dāng)?shù)拇鸢福�把序�?hào)填在括號(hào)里。（3分）

　　A. 視覺(jué)    B. 聽(tīng)覺(jué)    C. 味覺(jué)

　�、� 油蛉在這里低唱，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴。（    ）

　�、� （覆盆子）……又酸又甜，色味比桑葚要好得遠(yuǎn)。（    ）

　　③ 輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了。（    ）

　　14. 這段文字的寫(xiě)作順序是（    ）。（1分）

　　A. 由具體到概括    B. 由靜到動(dòng)

　　C. 由整體到局部    D. 由總到分

　　15. "油蛉在這里低唱，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴。"一句使用了         的修辭方法。（1分）

　　16. 作者描寫(xiě)百草園的景色，融入了           的思想感情。（2分）

　　17. 作者寫(xiě)吃了像人形的何首烏"便可以成仙"是為了（    ）。（1分）

　　A. 說(shuō)明作者有迷信思想     B. 表現(xiàn)"我"小時(shí)候很好奇。

　　C. 賦予百草園神話色彩，顯得妙趣橫生。 D. 告訴讀者成仙的辦法。

　　（二）閱讀下面的語(yǔ)段，回答后面的問(wèn)題。（共8分）

　　蜀之鄙有二僧，其一貧，其一富。貧者語(yǔ)于富者曰："吾欲之南海，何如？"富者曰："子何恃而往？"曰："吾一瓶一缽足矣。"富者曰："吾數(shù)年來(lái)欲買(mǎi)舟而下，猶未能也。子何恃而往？"越明年，貧者自南海還，以告富者。富者有慚色。

　　18. 這段文字出自《           》，作者是           。（2分）

　　19. 解釋語(yǔ)段中加點(diǎn)詞的意思。（3分）

　　鄙：                 恃：                   越：

　　20. 語(yǔ)段中蜀鄙二僧都想去南海，富者沒(méi)有去成而貧者去成了，這是因?yàn)椋?nbsp;   ）。（1分）

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