期中考試結(jié)束了，看到學(xué)生的試卷，感覺特別失望，付出和收獲總不能成正比。反思半個(gè)學(xué)期的教學(xué)，有以下值得今后注意的地方：

　�。�1）加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固。在平時(shí)的教學(xué)過程中，教完生字之后，晚上都會(huì)布置抄寫和默寫，但由于時(shí)間關(guān)系，缺少第二天的有效檢查，有部分學(xué)生并沒有默寫，而是又抄了一遍。因此，今后要加強(qiáng)默寫的檢查。

　�。�2）關(guān)于閱讀和寫作。三年級(jí)的學(xué)生閱讀與寫作的能力不強(qiáng)，是失分的重要方面，因此，加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練是今后的重點(diǎn)。平時(shí)雖然經(jīng)常和他們講閱讀課外書籍的好處，推薦一些好的書。每天早上都讀作文選，可是學(xué)生究竟有讀得怎么樣，不得而知，所以今后要加強(qiáng)這方面的指導(dǎo)與檢查。學(xué)生在校的學(xué)習(xí)任務(wù)比較重，如何在有限的時(shí)間里擠出時(shí)間來進(jìn)行閱讀后的交流，需要?jiǎng)右环�腦筋。

　　每天的命題日記，每次的語文作業(yè)，總有十幾個(gè)學(xué)生不完成，多次談話教育都無任何效果，一問二年級(jí)的老師，才得知這些學(xué)生在二年級(jí)時(shí)就是班級(jí)中的不完成作業(yè)的“名牌學(xué)生”，已是“劉胡蘭式”的人物了。我想可能是大多學(xué)生在家長的矯生慣養(yǎng)下已形成了懶惰的習(xí)慣,那如何去做呢?“零作業(yè)”時(shí)代已來到了吧!減少授課時(shí)間,努力讓學(xué)生在課堂上完成作業(yè)。加大良好的吃苦品質(zhì)的訓(xùn)練也是有十分必要，如果讓這些學(xué)生缺少了這種品質(zhì)，我想他們的未來將是不堪想象的。

　�。�3）提高課堂的效率。學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的關(guān)鍵在課上，所以如何把握40分鐘的授課時(shí)間，保質(zhì)保量地完成教學(xué)任務(wù)，是重中之重。這就要求教師在課前做大量的準(zhǔn)備工作，充分領(lǐng)會(huì)課標(biāo)和文本的內(nèi)涵，抓住重點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)。同時(shí)培優(yōu)補(bǔ)差工作也要實(shí)實(shí)在在地進(jìn)行，而不是為應(yīng)付檢查而作一些無謂的記錄，那樣只是浪費(fèi)時(shí)間。

　　希望通過下半學(xué)期的努力，到期末，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績會(huì)有所進(jìn)步。

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