由于雙方無法解決問題，校方決定讓已出校門的32名女生回到校內會議室，進行一次座談會。32名女生幾乎將學校的會議室坐滿，與她們進行溝通的，則是廖副校長和張主任兩人。

　　爭議1：

　　“留頭發(fā)是為了面試加分”VS“剪發(fā)是為了提升學校形象”

　　歸根結底，32名女生拒絕剪頭發(fā)是考慮到高考時面試的形象問題。“我們都是音樂班的，考專業(yè)試時要穿禮服，如果剪成跟男孩差不多的發(fā)型，在形象上會很吃虧。”座談會上，一女生首先提出了自己的看法。

　　而學校表示，高考規(guī)則中并沒有明文規(guī)定，有“儀容分”這一概念，“我們統(tǒng)一學生發(fā)型，一方面是為提升學校的整體形象，另一方面是為了方便學生的學習生活，提倡團隊精神。”對此，有學生反駁，“提升學校的整體形象和團隊精神更應在教學質量和學習氛圍的內在上下工夫，而不是糾纏學生的發(fā)型。”

　　爭議2：

　　“規(guī)定是今年才執(zhí)行”VS“儀容規(guī)定在以前好幾屆就已實行”

　　校方表示，該規(guī)定的實施今年不是首次，以往好幾屆學生都是這樣規(guī)定的。而學生們則表示，除考慮面試加分外，以往幾屆音樂班的學生都是留長發(fā)，“現在學校外掛著的畢業(yè)照可以作證！”其中一女生甚至表示，以前即便是全校都要統(tǒng)一發(fā)型時，音樂班的學生也有“特權”留長發(fā)，另一名女生甚至表示，“難道不剪頭發(fā)就要停學合法嗎？”

　　學校對學生儀容的規(guī)定

　　“頭發(fā)問題：按照教育部頒布的《中學生日常行為規(guī)范》的規(guī)定，我校制定的學生儀容儀表標準是：女生剪短發(fā)（頭發(fā)后不過衣領、側不過面部、前不過眉毛）；男生不留長發(fā)（劉海不過眉毛、發(fā)際要起發(fā)角）。男女生都不能染發(fā)，不能搞奇異發(fā)型。”

　　律師說法：

　　學校做法稍有不妥

　　昨日下午，記者就該事件咨詢了廣東星宇律師事務所陸寶昌律師。陸律師認為，這類事件并沒涉及到法律上的問題。

　　陸律師表示，由于事發(fā)已超出義務教育范圍的高中，學生與學校之間是一種教育與被教育的合同關系，“這就要求在學生入學時，必須遵守隨之而來的合同條款——學校規(guī)章制度等。”陸律師稱，學校制定規(guī)章制度甚至對個別學生做出停學處理并無不妥，但停學處理的標準就值得商榷。“學生的儀表是很難量化的概念，根據這點來對學生停學，處理過重，學校的做法在這一點上有不妥。”

　　為減少停學對這些畢業(yè)班學生學業(yè)上的影響，校方同意先讓禪城實驗高中高三五班的32名女生回學校上課，“但我們不會忽視對這些學生進行思想教育，最終的處理結果，將等待行政會議決定。”禪城實驗高中德育處張主任說。這些女生對記者表示，9月28日（下周一），將再次商討最終的處理決定，這次她們依然面臨著兩個選擇：剪發(fā)或退學。

　　昨日下午，記者從校方得知，32名拒絕剪去長發(fā)的高三女生已經全部返回學校上課。德育處張主任告訴記者，座談會后，校方允許32名女生中的住校生回寢室，昨日一早便召集這些女生再次進行“思想教育”。張主任聲稱，如果這些學生仍然拒絕剪去長發(fā)，最終的處理結果將由學校行政會議決定。

　　下午，一名拒絕剪發(fā)而被停學的女生告訴記者，校方確實讓他們正常回到課堂上課了，“此外，校方還說讓我們好好考慮，先進行完月考，9月28日才最終決定對我們的處理。”這名女生稱，“我們不會改變想法，28日當天，也不會有女生剪去長發(fā)。”
 

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